A partir d'une enquête statistique basée sur des tests psychotechniques, l'article tente de déterminer la période de la journée et de la semaine où l'apprentissage est le plus performant pour les élèves du premier cycle.
Il en ressort des résultats variables selon l'âge mais qui restent dépendants de la plus ou moins grande motivation des élèves et de leur fatigue. Les données sont en effet relatives à d'autres paramètres que ceux phys...

EDUCATION ; RYTHME SCOLAIRE ; ARS ; Test de recrutement ; RYTHME BIOLOGIQUE ; SANTE