Les jeunes professeurs sont aujourd'hui d'anciens "digital natives" qui, pour connaitre toute l'évolution de l'informatique, entretiennent avec le numérique une relation privilégiée et enthousiaste. L'usage d'outils numériques pour l'enseignement bénéficie les concernant d'un biais favorable qui n'est pas celui de leurs élèves notamment en difficulté. L'article montre que ce décalage de représentation a des effets pédagogiquement différenciateur ...

USAGE DU NUMERIQUE ; ORTHOGRAPHE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; MOTIVATION ; REPRESENTATION MENTALE ; METHODE PEDAGOGIQUE