En vertu de la loi d'orientation et de refondation de l'école de la République de 2013, l'Education nationale cherche à rapprocher les parents dits « les plus éloignés » de l'école afin de construire une relation selon un modèle de proximité.
Il ressort de cette politique un rapprochement des parents d'élèves, des mères notamment, sur la base d'une ethnicisation par catégorie pouvant emprunter une grande diversité de signes.
L'article analyse ...

EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; PREJUGES ; DISCRIMINATION ; PARENT D'ELEVE ; REP ; POLITIQUE EDUCATIVE ; ACTEUR DE L'ECOLE