Le rapport met l'accent sur les difficultés des jeunes à se définir comme scripteurs, sur les écarts de pratiques entre adolescents (que ce soit en raison de leur genre ou de leur appartenance sociale), sur leur rapport complexe aux apprentissages scolaires de l'écriture.
Est aussi mis en évidence le caractère non exclusif – quoique dominant – des pratiques d'écriture numériques, l'écriture manuscrite restant porteuse d'authenticité et de ...

CULTURE ; EXPRESSION ECRITE ; EXPRESSION DES JEUNES ; ADOLESCENCE ; USAGE DU NUMERIQUE ; TELEPHONE PORTABLE ; COMMUNICATION SOCIALE ; RESEAU RELATIONNEL ; Réseau social