Depuis les années 1980-1990 avec l'émergence de l'imagerie cérébrale, les neurosciences ont déconstruit un certain nombre d'intuitions pédagogiques comme celle des stades de Jean Piaget.
Héritier de ce dernier, le psychologue et neuroscientifique Olivier Houdé analyse la pensée humaine comme l'interaction de trois modes de pensée : l'intuition (système 1 rapide), la logique (système 2 lent) et la capacité d'inhibition. Pour lui, il faudrait ...

SCIENCE HUMAINE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; psychologie de l'apprentissage ; PIAGET JEAN ; METHODE PEDAGOGIQUE