Partant du constat que la vie étudiante est souvent réduite à sa dimension studieuse, ce numéro thématique propose une analyse spécifique des « à-côtés » des études, dans un contexte de transformation de l'enseignement supérieur.
Dans quelle mesure ces à-côtés sont-ils des espaces d'expérimentation pour les étudiant·e·s, un temps suspendu propre à la jeunesse ? Sont-ils au contraire instrumentalisés pour la réussite ou l'insertion prof...

CONDITION DE VIE ; ETUDIANT ; MODE DE VIE ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; TEMPS LIBRE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; INEGALITÉ SOCIALE