Cette revue de littérature vise à dresser un état des lieux succinct des différentes méthodes d'accompagnement des jeunes, pour se focaliser ensuite sur le mentorat. En examinant les travaux qui existent sur cette question à une échelle internationale, ce travail cherche à fournir les principales références en matière de mentorat, qu'il s'agisse de publications scientifiques, de rapports d'évaluation ou de manuels de bonnes pratiques.

EDUCATION ; mentorat ; INTERNATIONAL ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; POLITIQUE PUBLIQUE ; POLITIQUE DE LA JEUNESSE ; AMERIQUE DU NORD ; education informelle ; DISPOSITIF PUBLIC ; JEUNE DEFAVORISE