Paradoxalement, alors que les enfants passaient couramment jadis le plus clair de leur temps dans la nature, les activités au dehors relèvent désormais d'une construction sociale soucieuse du développement harmonieux des plus jeunes. Or, comme le montre le dossier, l'expérience d'une micro-société en interrelation avec l'environnement et les autres, le relève pas forcément d'un luxe. Aussi, en ville, dans les grands ensembles, les animateurs ...

ANIMATION ; TERRAIN D'AVENTURE ; EDUCATION NON FORMELLE ; ACTIVITÉ DE PLEINE NATURE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE ; CLASSE DE NATURE