La formation ne peut se réduire à un simple travail de communication ou d'animation. A ce titre le dossier convoque plusieurs approche (psychologie, théorie de la communication, pédagogie différenciée, éducation nouvelle, etc.) afin d'étoffer la pratique du formateur. Sans perdre de vue la transmission du savoir, il multiplie les approches pédagogiques au service du projet de formation afin de changer, au delà du simple compte rendu, nos ...

FORMATION ; PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; COMMUNICATION