Au début des années 2010, des habitant·es de la Montagne limousine ont pensé et tenu un collège associatif. L'élaboration et l'organisation collectives de l'enseignement portées dans ce projet, lui confèrent une dimension singulière. Ce livre propose de suivre les trois années de cette expérimentation à partir de témoignages sans détour. À travers un questionnement continu, l'école soutient ici des pensées et des pratiques complexes, sensibles, ...

LIMOUSIN ; MONTAGNE ; COLLEGE ; ASSOCIATION ; ACTION COLLECTIVE ; EXPERIMENTATION ; TEMOIGNAGE ; ENSEIGNEMENT PUBLIC ; ENSEIGNEMENT PRIVE ; PEDAGOGIE NOUVELLE ; AGE ADULTE ; JEUNE