Cet ouvrage propose aux futurs professeurs des écoles et aux enseignants en poste des éléments sur les processus d'apprentissage, sur ceux qui apprennent et sur leur environnement, de leur fournir des "outils psychologiques".Ainsi il pose à nouveau le problème des liens entre psychologie et pédagogie.

EDUCATION ; PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ; COMMUNICATION ; ENSEIGNANT ; MILIEU SCOLAIRE