La pédagogie au lyceé doit s'adapter à son nouveau public, qui depuis dix ans s'est beaucoup élargit. Comment les enseignants peuvent-ils transmettre des connaissances à des lycéens inégalement préparés ? Cet ouvrage propose l'analyse de différentes pratiques.

LYCEEN ; LYCEE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; OPINION ; ENSEIGNANT ; EVALUATION ; BANLIEUE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE