Cette contribution éclaire la manière dont les politiques d'éducation dans les quartiers populaires travaillent la catégorie de la jeunesse.
Le cas des Cités éducatives, label qui positionne les jeunes au centre de ses préoccupations, et dont l'ambition officielle est de construire une alliance renforcée des institutions en vue d'une éducation globale de la jeunesse, est révélateur des insuffisances que prêtent les autorités aux institutions et ...

POLITIQUE DE LA JEUNESSE ; cité éducative ; DISPOSITIF PUBLIC ; TERRITOIRE ; QUARTIER POPULAIRE ; POLITIQUE EDUCATIVE ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; ZEP