La réussite scolaire a laissé la place à une approche par la réussite éducative. Cette dernière, si elle a une utilité dans la prise en charge des enfants en difficulté, ne pallie pas les inégalités sociales, politiques, institutionnelle, en vertu de l'égalité des chances qu'elle promeut. Elle vise de la même manière la "continuité éducative" entre partenariat intra et extrascolaire, sans tenir compte du rapport à l'école de certains élèves ...

EDUCATION ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION ; COMPETENCE ; REUSSITE EDUCATIVE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION NATIONALE ; ZEP