De sorte de travailler avec les élèves et non contre eux, le numéro choisit de faire varier le contexte de la classe : le collectif des enseignants, l'espace et le temps scolaire et enfin, les pratiques pédagogiques.
Que se passe-t-il lorsque les professeurs s'organisent collectivement ? Que l'espace de la classe permet le travail en petits groupes ? Ou encore que l'on invite les élèves à anticiper le cours ?
Destiné aux enseignants, à partir ...

EDUCATION ; SCIENCE DE L'EDUCATION ; PEDAGOGIE ; TRAVAIL EN GROUPE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ORGANISATION DU TRAVAIL