Cet article est rédigé par un étudiant en seconde année de formation d'éducateur spécialisé. Il donne à voir l'horizontalité des rapports professeurs - étudiants qui bascule en miroir des relations professionnels - usagers. Ici, autant l'architecture de cette école devenue Tiers-lieu, que la pédagogie, que la temporalité du quotidien donnent une incarnation aux référentiels de formation et non l'inverse, décrit-il. La quatrième mur des salles de ...

COHESION SOCIALE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; FORMATION INITIALE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; PEDAGOGIE DE FORMATION ; ETUDIANT