Comment l'imagination s'inscrit-elle dans le développement de l'enfant et du jeune ? Sur la base des travaux de Vygotskij, le dossier s'ouvre lui aussi à l'imaginaire en proposant un dialogue fictif entre le pédagogue et la revue. Alors que dans les classes, l'imagination est souvent surnuméraire par rapport aux sciences dures ou encore à l'histoire géographie, le document nous montre que la créativité et l'imagination sont au coeur des ...

EDUCATION ; IMAGINATION ; PRATIQUE D'ENSEIGNEMENT ; JEU DE ROLE ; CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION MENTALE