Auteurs : VERLOT, Marc ; SUIJS, Stijn

Revue : Ville école intégration

Date de parution : 2000

Nbre/N° de page : pp. 111-125

Bibliographie : p. 125

N° Revue : n° 120, mars

Résumé : L'apprentissage interculturel réside moins dans l'acquisition de connaissances ou d'attitudes que dans une capacité à utiliser des compétences sociales et cognitives pour gérer l'hétérogénéité de la société, dans un processus d'enrichissement créatif.

Descripteurs : EDUCATION ; INTERCULTUREL

Conditions de diffusion : Consultation sur place