Auteurs : MOSCONI, Nicole

Revue : DIVERSITÉ. Ville-École-Intégration

Date de parution : 2004

Nbre/N° de page : p. 15-21

Bibliographie : p. 22

N° Revue : 138, septembre

Résumé : Par-delà les discours simplistes, voire caricaturaux, je voudrais ici réfléchir sur l'éducation que reçoivent aujourd'hui les filles et les garçons. On a tendance a opposer l'éducation familiale, qui resterait inégalitaire, à l'éducation scolaire, qui, elle, avec la mixité, serait devenue égalitaire. Ce que je voudrais montrer dans ce texte, c'est que, dans le champ de l'école comme dans celui de la famille, les rapports sociaux de sexe impriment leur marque sur les pratiques éducatives, même si, tant dans l'éducation familiale que dans l'éducation scolaire, des pratiques nouvelles, plus équilibrées, apparaissent par endroits.

Descripteurs : EDUCATION ; JEUNE FILLE ; SEXE MASCULIN ; DISCRIMINATION ; MIXITE

Conditions de diffusion : Consultation sur place