Auteurs : BAVOUX, Pascal ; PUGIN, Valérie

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSÉ)

Date de parution : 2012

Nbre/N° de page : 40 p.

Résumé : L'enquête annuelle sur les programmes de réussite éducative (PRE) de l'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (Acsé), rendue publique fin février 2012, montre que le dispositif a atteint son « rythme de croisière » : la tendance actuelle est plus au développement de projets existants qu'à la création de nouveaux PRE. En 2011, 491 programmes de réussite éducative (PRE) étaient en activité couvrant 1 436 quartiers et concernant 122 148 enfants. Par ailleurs, on assiste à un recentrage des projets sur les quartiers les plus prioritaires au titre de la politique de la ville. De plus, le nombre d'enfants bénéficiaires d'un parcours personnalisé a dépassé, pour la première fois depuis le lancement du dispositif, le nombre d'enfants participant à des actions collectives.

Descripteurs : EDUCATION ; REUSSITE EDUCATIVE ; POLITIQUE DE LA VILLE ; DISPOSITIF PUBLIC ; EVALUATION ; STATISTIQUE

Conditions de diffusion : Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)