Auteurs : MILLET, Mathias ; THIN, Daniel

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Presses Universitaires de France

Date de parution : 2012

Nbre/N° de page : 318 p.

Collection : Lien (Le) social

Bibliographie : pp. 313-318

ISBN : 978-2-13-054787-7

Résumé : Dans les années 80, "l'échec scolaire" était au centre des discours sur l'école ; à partir des années 90, c'est la question de la violence scolaire qui émerge. Or, l'absentéisme et la violence ne sont que les effets de parcours qui conduisent les jeunes aux ruptures scolaires. Les auteurs s'appuient sur une enquête qui explore ces parcours individuels et en analyse les dimensions familiales, les difficultés scolaires, les phénomènes de bandes et/ou d'isolement, en insistant sur l'articulation entre ces aspects. Loin d'être centré sur l'école, l'ouvrage ouvre à des questions sur la précarité, la vie des familles les plus démunies et la place des jeunes dans la société.

Descripteurs : ECHEC SCOLAIRE ; COLLEGIEN ; PRECARITE ; FAMILLE ; enfants en difficulté d'apprentissage ; sociabilité ; enquête sociologique

Conditions de diffusion : Prêt