H Jeunesse (La) n'est-elle qu'un mot ?
MARTINACHE, Igor (Auteur)
2015
pp. 78-81
345, avril
À la fois différents de par leurs origines sociales, mais aussi par leurs trajectoires socio-économiques et néanmoins théoriquement homogénéisés par une expérience scolaire commune, la revue interroge la question de l'existence de la jeunesse ou de jeunesses, en rappelant de prime abord que la question reste historiquement tranchée par le mot de Bourdieu en 1978 : "La jeunesse n'est qu'un mot".
Revenant sur la notion, l'auteur interroge le conflit de générations actuel, rappelant qu'à l'opposé des générations avant elle, "la jeunesse" de 2015 reste une population - variable d'ajustement du marché du travail ne bénéficiant pas du système économique porteur des année 1970.
Se faisant l'écho de la sociologue Cécile Van de Velde, spécialisée sur les questions de jeunesse, l'article rappelle l'une des caractéristiques de la classe d'âge des 13-25 ans : celle d'une période de transition vers l'autonomie, balisée par un ensemble de rituels rappelant les rites initiatiques des sociétés traditionnelles.
Un dernier critère lui-même décronstruit par l'auteur du fait du processus fait de retour et de bifurcations de la dynamique incertaine du passage vers l'âge adulte aujourd'hui.
Considérant plus simplement, dans différents pays d'Europe, l'articulation entre système éducatif, marché du travail, rôle de l'État et définition de l'indépendance pour les familles, la sociologie tend aujourd'hui à écarter toute généralisation au profit d'un croisement d'approches diversifiées.
SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; CONCEPT ; JEUNESSE ; CLASSE D'AGE
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