Auteurs : DORAY, Bernard ; TREMBLAY, Emilie ; GROLEAU, Amélie

Revue : FORMATION EMPLOI

Date de parution : 2015

Nbre/N° de page : pp. 47-64

Bibliographie : pp. 63-64

N° Revue : 129, janvier-mars

Résumé : Cet article aborde la question de la professionnalisation des formations dans le champ universitaire québécois.

Comment la professionnalisation contribue-t-elle à la construction de l'offre de formation universitaire ? Comment est-elle interprétée et mobilisée dans les dossiers de création et de modification de programmes ?

L'examen des cadres intellectuels qui balisent ces processus, puis l'analyse thématique de ces dossiers dans deux universités montrent que l'enjeu de la professionnalisation, bien que présent, reste relatif.

Descripteurs : UNIVERSITE ; QUEBEC ; PROFESSIONNALISATION ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; INSERTION PROFESSIONNELLE

Conditions de diffusion : Consultation sur place