Auteurs : BETTON, Emmanuelle (Dir. ) ; LAGO, Davide (Dir. ) ; VANDERNOTTE, Christophe (Dir. )

Revue : ÉDUCATION PERMANENTE

Date de parution : 2014

Nbre/N° de page : 255 p.

N° Revue : 201, décembre

Résumé : À l'occasion du centième anniversaire de sa naissance et du vingtième anniversaire de sa mort, le dossier spécial d'Éducation permanente s'attache à montrer l'actualité de la pensée et de l'œuvre éducationnelle d'Henri Desroche (1914-1994). L'objet du dossier est de questionner l'influence d'Henri Desroche, effective ou nécessaire, dans la formation et l'éducation tout au long de la vie : que reste-t-il de ses apports ? En quoi ses engagements demeurent-ils actuels dans un environnement qui a beaucoup évolué ? En quoi ses apports, dans le domaine de la formation et de l'accompagnement, gardent-ils toute leur importance et demeurent-ils des repères essentiels ? En quoi permettent-ils de réinterroger les pratiques du point de vue d'une stratégie éducative conçue comme nécessaire, possible et désirable ?

Indépendamment de l'hommage rendu à la figure historique, la revue explique vouloir jetter un pont entre passé et avenir, mêlant témoignages, expérimentations et propositions, afin d'alimenter la réflexion du champ des pratiques de la formation permanente dont les arrières-plans anthropologiques et axiologiques sont rarement questionnés.

Les différentes contributions montrent ce qui est central dans l'approche de Henri Desroche : la double caractéristique "initiatoire" et "émancipatrice", propre à son action.

Dossier.

Descripteurs : EDUCATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; FORMATION DES ADULTES ; FORMATION CONTINUE ; EDUCATION POPULAIRE ; RECHERCHE ACTION ; FORMATION ; PERSONNE MORALE ; VAE ; ACQUIS PROFESSIONNEL ; VALIDATION DES ACQUIS ; ACQUISITION DE CONNAISSANCES

Conditions de diffusion : Consultation sur place