Auteurs : FAYOLLE, Alain (Réd. en Chef) ; VERZAT, Caroline (Réd. en Chef)

Lieu d'édition : Liège

Revue : Entreprendre & Innover;De Boeck (supérieur)

Date de parution : 2017

Nbre/N° de page : 109 p.

Collection : n° 33, 2017/2

Bibliographie : Pagination multiple

Résumé : Au sommaire du numéro 33 de la revue Entreprendre & innover :

- Un retour d'enquête : « Combler le fossé entre l'intention et l'action entrepreneuriale : ce qu'enseignent les enquêtes GEM et GUESSS » d'Alain Fayolle, Catherine Laffineur
- Des réflexions sur les pratiques pédagogiques à partir de recherches réalisées au Québec en école primaire : « S'entreprendre pour apprendre à l'école primaire : un défi pédagogique » de Matthias Pepin
- pour accompagner les étudiants qui participent à un projet entrepreneurial : « Équipes entrepreneuriales étudiantes : comprendre pour agir » de Stéphane Foliard, Sandrine Le Pontois
- Le partage d'une méthodologie : « Concevoir un référentiel de compétences pour les étudiants entrepreneurs : la démarche PEPITE » de Pascale Brenet, Nathalie Schieb-Bienfait, Jérôme Authier
- Des retours d'expériences tels que
« Récit d'un pèlerinage pédagogique en entrepreneuriat » de Franck Barès, Louis Jacques Filion
- « Le programme ID de SKEMA Business School » de Mélanie Ciussi, Dominique Vian
Et aussi, des entretiens et une tribune

Descripteurs : ENTREPRENEUR ; ENTREPRENEURIAT ; PEDAGOGIE ; ECOLE PRIMAIRE ; ETUDIANT ; COMPETENCE

Conditions de diffusion : Prêt