Auteurs : MERLE, Pierre

Revue : REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE

Date de parution : 2015

Nbre/N° de page : pp. 77-88

Permalien : https://doi.org/10.4000/rfp.4899

Bibliographie : pp. 87-88

N° Revue : 193, octobre-novembre-décembre

URL : https://www.cairn.info/revue-francaise-d...

Résumé : L'analyse historique montre que la note chiffrée apparaît dans les années 1880-1890 en France. Alors qu'elle fait encore polémique aujourd'hui, le document étudie comment s'est imposée ce type d'évaluation dans l'enseignement.

Descripteurs : METHODE PEDAGOGIQUE ; EVALUATION ; EDUCATION ; COMPETENCE ; EVOLUTION HISTORIQUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place