Auteurs : DAGOT, Céline ; REY, Claudie

Revue : AGORA. Débats Jeunesses

Date de parution : 2017

Nbre/N° de page : pp. 7-22

Permalien : https://doi.org/10.3917/agora.076.0007

Bibliographie : pp. 19-20

N° Revue : 76, mai

URL : https://www.cairn.info/revue-agora-debat...

Résumé : La réalisation de stages en entreprise conditionne l'obtention du baccalauréat professionnel et mobilise des ressources spécifiques de la part des lycéens concernés, en majorité issus de milieux populaires. Le stage constitue à la fois un enjeu scolaire et un enjeu de professionnalisation. Cet article montre que si l'origine sociale, la densité des offres des entreprises locales et l'accompagnement par l'institution scolaire influencent l'accès et le maintien en stage, le rôle le plus significatif est joué par le réseau familial. Construite comme un support de relations informelles utilisées stratégiquement pour accéder aux entreprises, la mobilisation du réseau familial est une donnée primordiale. En revanche, son absence peut entraver le déroulement du parcours scolaire.

Descripteurs : STAGE EN ENTREPRISE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL ; LYCEE TECHNIQUE ; FAMILLE ; BACCALAUREAT

Conditions de diffusion : Consultation sur place