Auteurs : BENJAMIN, Roger ; GUAY, Jérôme ; VOISIN, Hélène ; DUCLOS, Denis

Revue : RECHERCHE SOCIALE

Date de parution : 1975

Nbre/N° de page : 71 p.

N° Revue : 56, octobre-décembre

Résumé : Quel est le poids des origines sociales dans le développement intellectuel des enfants ? À partir de plusieurs expérimentations éducatives et psychologiques, le document tente de séparer le pour et contre, sans trancher dans un premier temps. Il est pourtant amené dans son cheminement à déconstruire l'idée que les enfants défavorisés seraient moins dotés intellectuellement.

Dossier.

Descripteurs : EDUCATION ; MILIEU SOCIAL ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; INTELLIGENCE ; CLASSE SOCIALE ; MILIEU FAMILIAL ; REUSSITE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Conditions de diffusion : Consultation sur place