Auteurs : ZAKHARTCHOUK, Jean-Michel ; PANAZOL, Jean-Marie

Lieu d'édition : Futuroscope

Editeur : CANOPE (éditions);CRAP-Cahiers Pédagogiques

Date de parution : 2018

Nbre/N° de page : 80 p.

Collection : Agir pour vous accompagner au quotidien

Bibliographie : pp. 77-78

ISBN : 978-2-240-04739-7

Résumé : Le dispositif « Devoirs faits », mis en place dans bon nombre de collèges à l'automne 2017, doit contribuer à réduire les inégalités à l'école en proposant aux élèves des temps d'accompagnement aux devoirs au sein des établissements.

Le travail personnel complète les apprentissages en classe.

Comment dès lors renforcer le lien entre le dispositif « Devoirs faits » et le travail en classe, en amont comme en aval ? Qui sont les multiples acteurs de l'accompagnement aux devoirs ?

Descripteurs : DEVOIR SCOLAIRE ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE ; SOUTIEN SCOLAIRE ; COLLEGIEN ; INEGALITE SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE ; METHODOLOGIE ; ENSEIGNANT ; ASSOCIATION

Conditions de diffusion : Prêt