Auteurs : CORDOVA, Charlène ; SIMON, Audrey

Editeur : LIEN SOCIAL

Date de parution : 2021

Nbre/N° de page : pp. 26-27

N° Revue : 1295, mai

Résumé : La médiation par le conte permet d'accéder à une autre temporalité, à un temps hors du temps, ainsi qu'à un lieu, hors de tout lieu, ouvrant le champ des possibles et facilitant les échanges entre enfant et éducateur. Cet article relate une expérience menée à partir de lecture de contes par une auteure-éducatrice spécialisée et une psychologue clinicienne avec des enfants placés dans une institution de la protection de l'enfance.

Descripteurs : ENFANCE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; vulnérabilité ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ANIMATION ; CULTURE POPULAIRE ; CONTE

Conditions de diffusion : Consultation sur place