Auteurs : BELLAVOINE, Christine ; SALANE, Fanny ; Collectif Pop-Part

Revue : AGORA débats/jeunesses

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : pp. 85-102

Permalien : https://doi.org/10.3917/agora.093.0085

Bibliographie : pp. 99-101

N° Revue : 93, avril

Contenu dans : "Nous" Le(s) des jeunes des quartiers populaires [Dossier]

Résumé : En luttant contre l'enferment des quartiers populaires, les professionnels de la jeunesse conduisent-ils les jeunes à se fondre dans la population française et donc à déconstruire leur conscience sociale ? Alors que l'éducation populaire défend des valeurs d'engagement et d'empowerment, les animateurs et les éducateurs des quartiers n'ont-ils pas la tâche contradictoire de dire à ces jeunes de faire valoir leurs revendications, tout les amenant à quitter cette appartenance sociale ?

Eléments de réponse.

Descripteurs : SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ; QUARTIER POPULAIRE ; VIE DE QUARTIER ; ASSOCIATION DE QUARTIER ; EDUCATEUR DE RUE

Conditions de diffusion : Consultation sur place