Auteurs : KALLENBACH, Sacha ; DUBOURG-LAVROFF, Sonia ; GILLARD, Cristelle ; ROLLAND, Denis

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)

Date de parution : 2020

Nbre/N° de page : 160 p.

Collection : Rapport n°2020-114

Localisation : Site de l'IGESR

Résumé : Ce rapport présente un état des lieux du doctorat en France, à travers trois grandes problématiques : les conditions de l'entrée en doctorat (information des étudiants en amont, motivation des étudiants, processus d'admission) ; les conditions de réalisation de la thèse et le rôle des écoles doctorales ; le devenir professionnel des docteurs (faible reconnaissance du diplôme, impact des dispositifs incitatifs sur l'employabilité, débouchés limités).Ce rapport fait l'objet d'une note intermédiaire : n° 2019-119 "Insertion professionnelle des docteurs".

Descripteurs : THESE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; DIPLOME

Conditions de diffusion : Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)