Auteurs : GEOBARD, Cristine

Editeur : Revue EPS

Date de parution : 2024

Nbre/N° de page : pp.76-79

N° Revue : 402, janvier-février-mars

Résumé : Les programmes de l'école et les nombreux dispositifs tels que "Générations 2024", "Plus de sport à l'école", "30 mn d'activité physique quotidienne, "Aisance aquatique et "Savoir rouler à vélo"(SRAV) encouragent à une pratique sportive quotidienne animée par l'école.
Comment élaborer un parcours EPS cohérent et efficace de la petite section au CM2 ? Le propos de cet article est de présenter la démarche d’une école en RPI (regroupement pédagogique intercommunal) prenant en compte les partenaires et l’environnement de l’école.

Descripteurs : SPORT ; EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ; MILIEU RURAL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; PARTENARIAT ; METHODOLOGIE

Conditions de diffusion : Consultation sur place