Auteurs : GAREL, Jean-Pierre

Revue : CAHIERS PEDAGOGIQUES

Date de parution : 2022

Nbre/N° de page : pp. 25-26

N° Revue : 574, janvier

Résumé : L'inclusion des élèves handicapés est un enjeux éducatif qui peut passer par l'éducation physique et sportive. En découvrant leurs capacités par des activités adaptées les jeunes handicapés découvrent des possibilités pour participer et les autres enfants accèdent à la diversité et à la solidarité. Comme pour ces derniers, les jeunes handicapés accèdent de cette manière à des savoirs méthodologiques et sociaux tout en développant leur coordination et leurs capacités motrices. L'article présente diverses activités adaptées comme par exemple la danse pour en montrer les possibilités offertes pour tous les jeunes.

Descripteurs : SPORT ; COHESION SOCIALE ; MIXITE SOCIALE ; HANDICAP ; diversité ; RELATION SOCIALE ; JEUNE HANDICAPE ; INTEGRATION SOCIALE

Conditions de diffusion : Consultation sur place