Auteurs : ARDOINO, Jacques (Préfacier) ; FARZAD, Mehdi ; PAIVANDI, Saeed

Lieu d'édition : Paris

Editeur : Université Paris VIII

Date de parution : 2001

Nbre/N° de page : 202 p.

Collection : Pratiques de formation / Analyses, n° 41-42

Bibliographie : pp. 189-195

ISBN : 0292-2215

Résumé : Le droit individuel à la formation tout au long de la vie et transférable d'une entreprise à l'autre tend à devenir une réalité sociale et une donnée institutionnelle acquise.Au regard du projet de la loi de modernisation sociale, la validation des acquis de l'expérience (VAP) pourrait s'élargir à la validation des acquis de l'expérience (VAE). Cela favoriserait la promotion sociale des personnes peu diplômées en leur donnant la possibilité d'obtenir la totalité d'un diplôme ou d'un titre par validation d'acquis à égalité, par rapport aux autres modalités d'obtention.
Mais quels acquis validés ? Avec quels outils ? Quelle formation offrir aux étudiants inscrits par VAE ? Quelle relation pédagogique peut valoriser les acquis de formation ? Quelle collaboration nouvelle entre les formations continues et les formations initiales ?

Descripteurs : FORMATION DES ADULTES ; FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ; EDUCATION POPULAIRE ; PEDAGOGIE ; VAE ; FORMATION CONTINUE ; UNIVERSITE ; apprentissage informel ; RECHERCHE ACTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ACQUIS PROFESSIONNEL ; VALIDATION DES ACQUIS

Conditions de diffusion : Prêt