Auteurs : DABET, Gaëlle ; EPIPHANE, Dominique ; PERSONNAZ, Elsa

Lieu d'édition : Paris

Editeur : CEREQ;Céreq Etudes

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : 71 p.

Localisation : Site du CEREQ

N° Revue : 51, octobre

Résumé : À partir du dispositif des enquêtes Génération du Céreq, qui permet de suivre 25 000 jeunes entrants sur le marché du travail, les autrices de ce document dressent un panorama inédit des effets de l'origine sociale des jeunes sur leurs parcours scolaires ainsi que sur leurs trajectoires d'insertion au cours des trois premières années de vie active. Le constat est sans appel : le niveau et le type de diplôme atteint, la rapidité d'insertion dans l'emploi, les caractéristiques de l'emploi occupé diffèrent nettement selon le milieu social dans lequel on a grandi. Les autrices soulignent toutefois que l'alternance pourrait atténuer les inégalités sociales et précisent à quelles conditions.

Descripteurs : INSERTION PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL ; Parcours scolaire ; EMPLOI ; JEUNE ; CONDITION DE VIE ; INEGALITÉ SOCIALE

Conditions de diffusion : Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)