Auteurs : JARRY, Bruno

Revue : ADMINISTRATION ET ÉDUCATION

Date de parution : 2023

Nbre/N° de page : pp. 107-117

Localisation : Site Cairn

N° Revue : 178

URL : https://doi.org/10.3917/admed.178.0107

Contenu dans : Evaluation (L') des politiques publiques éducatives [Dossier]

Résumé : Le présent article vise à rendre compte de la démarche d'évaluation d'une politique locale mise en œuvre par une association intervenant dans les champs de l'animation, de la prévention et de la culture. L'auteur fonde l'approche évaluative du projet et de l'action du CLAVIM sur la nécessité d'une éthique du sujet, préalable indispensable à toute formulation d'une politique locale de jeunesse, de finalités éducatives et de dispositifs pédagogiques. Il présente l'innovation pédagogique comme vecteur central d'évaluation de cet organisme avec des illustrations en matière de coéducation et conclut en rappelant la place essentielle de la participation dans les processus évaluatifs

Descripteurs : TERRITOIRE ; POLITIQUE DE LA JEUNESSE ; EVALUATION ; PROJET ASSOCIATIF ; POLITIQUE PUBLIQUE LOCALE

Conditions de diffusion : Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)