Auteurs : PORTE, Emmanuel (Coordinateur)

Lieu d'édition : Paris

Editeur : INJEP;Ministère de l'éducation nationale

Date de parution : 2017

Nbre/N° de page : 96 p.

Collection : Cahiers de l'action, n° 48

Bibliographie : pp. 86-87

ISBN : 978-2-11-138522-1

Résumé : La collection des « Cahiers de l'action » est tournée vers l'analyse des pratiques associatives et des enjeux contemporains qui concernent les acteurs et professionnels de la jeunesse et de l'éducation populaire. Il apparaissait donc nécessaire de consacrer un numero à l'émergence et à la structuration du secteur d'activité de la médiation numerique. Cet ouvrage vient ainsi combler un manque. Il permet de faire le lien entre les pratiques d'éducation populaire et le développement de politiques et de réflexions publiques de soutien à l'élargissement des activités de médiation numérique. Ce faisant, il donne à voir la variété des défis que les acteurs cherchent à relever et l'importance des dynamiques collectives. Il y est question d'espaces d'engagement et d'apprentissage autour du numérique (tiers-lieux, territoire numérique, espace public numérique, fablab, bibliothèque...), de pratiques éducatives augmentées d'expériences collectives et de nouveaux outils.

Comment le numérique bouscule-t-il les pratiques professionnelles des acteurs? Qu'est-ce que cela modifie dans les postures d'animation ou de médiation ? Comment cela interroge-t-il les territoires d'intervention et les réseaux d'acteurs ? Quels nouveaux métiers émergent, et pour quel rapport au public ?

Descripteurs : MEDIATION ; NUMERIQUE ; METIER ; ANIMATION ; ESPACE PUBLIC NUMERIQUE ; INTERNET ; TERRITOIRE ; EDUCATION POPULAIRE ; APPRENTISSAGE ; METHODE PEDAGOGIQUE

Conditions de diffusion : Prêt;Prêt;Consultation sur place;Consultation sur place;Consultation sur place