Revue : PISA A LA LOUPE

Date de parution : 2012

Nbre/N° de page : 4 p.

Permalien : https://doi.org/10.1787/5k9bcwjzs40r-fr

Localisation : Site de l'OCDE

N° Revue : 15, avril

Résumé : Dans certains pays comme le Canada, la Finlande ou le Japon, plus d'un tiers des élèves de 15 ans font preuve d'une bonne connaissance des problèmes environnementaux. Ils sont un sur cinq dans les pays de l'OCDE en général. On peut dès lors s'interroger sur les méthodes d'enseignement dédiées aux thématiques environnementales. L'étude montre qu'elles sont souvent novatrices et qu'elles interviennent de plus en plus en dehors des salles de classe.

Équipés de ces connaissances, les élèves sont mieux préparés à faire face aux choix difficiles qui se présenteront à eux une fois parvenus à l'âge adulte dans un environnement naturel de plus en plus menacé.

Descripteurs : ECOLOGIE ; ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; OCDE ; ENQUETE ; EDUCATION

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