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Documents PISA A LA LOUPE 69 résultats

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PISA A LA LOUPE

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OCED PISA
2 rue André Pascal
75775 Paris Cedex 16

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Pourquoi les filles ne sont-elles pas plus nombreuses à choisir une carrière scientifique ? / MOSTAFA, Tarek | PISA A LA LOUPE - n° 93, septembre 2019 - 6 p.

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https://doi.org/10.1787/7870e927-fr

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Renforcement (Le) de la mixité sociale à l'école a-t-il un impact sur l'équité des résultats d'apprentissage ? / GIVORD, Pauline | PISA A LA LOUPE - n° 97, juin 2019 - 6 p.

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https://doi.org/10.1787/1ce0ae6a-fr

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Performance et climat des établissements : Quel lien avec l'expérience des enseignants ? / AVVISATI, Francesco | PISA A LA LOUPE - n° 88, novembre 2018 - 5 p.

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https://doi.org/10.1787/6b69575b-fr

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Jeunes (Les) de 15 ans sont-ils devenus plus « verts » ? / ECHAZARRA, Alfonso | PISA A LA LOUPE - n° 87, novembre 2018 - 6 p.

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https://doi.org/10.1787/4b2c2054-fr

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Quels liens entre les politiques de libre choix des établissements et la mixité sociale à l'école ? / OCDE | PISA A LA LOUPE - n° 96, mai 2019 - 6 p.

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https://doi.org/10.1787/943456f0-fr

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Quel lien entre les pratiques sportives des élèves et leur performance et leur bien-être ? / PAL, Judit | PISA A LA LOUPE - n° 86, novembre 2018 - 6 p.

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https://doi.org/10.1787/68620d14-fr

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Equité (L') dans l'éducation peut-elle favoriser la mobilité sociale ? / SALINAS, Michel | PISA A LA LOUPE - n° 89, octobre 2018 - 8 p.

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Performance et bien-être des élèves issus de l'immigration. Comment se situent les différents pays ? / BORGONOVI, Francesca | PISA A LA LOUPE - n° 82, mars 2018 - 8 p.

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Harcèlement scolaire. Quelle est l'ampleur du problème ? / PIACENTINI, Mario | PISA A LA LOUPE - n° 74, juillet 2018 - 6 p.

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https://doi.org/10.1787/3b318e4f-fr

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Elèves (Les) consacrent-ils suffisamment de temps à l'apprentissage ? / ECHAZARRA, Alfonso | PISA A LA LOUPE - n° 73, juin 2017 - 6 p.

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