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Faut-il investir dans les cours de soutien après la classe ?
2011
4 p.
https://doi.org/10.1787/5k9h2r62k9lt-fr
Site de l'OCDE
3, avril
Dans les pays qui obtiennent de bons résultats au PISA, les élèves passent moins de temps, en moyenne, dans les cours supplémentaires après la classe et l'étude individuelle, et plus de temps en classe que les élèves des pays qui obtiennent de moins bon résultats.
Les cours supplémentaires dispensés par un enseignant de l'établissement sont un facteur d'équité, tandis que les cours donnés par un enseignant qui n'est pas de l'établissement peuvent au contraire accroître l'inégalité entre élèves.
SYSTEME EDUCATIF ; REUSSITE SCOLAIRE ; INEGALITE SCOLAIRE ; SOUTIEN SCOLAIRE ; ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE
Téléchargeable (cliquer sur le lien ou l'icône)