Auteurs : ZAFFRAN, Joël (Auteur)

Revue : DEVIANCE ET SOCIETE

Date de parution : 2015

Nbre/N° de page : pp. 247-266

Permalien : https://doi.org/10.3917/ds.393.0247

N° Revue : Vol. 39, n°3, septembre

URL : http://www.cairn.info/revue-deviance-et-...

Résumé : L’Établissement public d’insertion de la Défense (Épide) fait partie des dispositifs d’accompagnement des jeunes majeurs sans diplôme ou sans qualification reconnue. Il vise à les remettre dans une dynamique scolaire et à préparer leur insertion professionnelle à l’aide d’un programme socio-éducatif délivré en internat d’inspiration militaire.
A l'aide de données issues d'une monographie d'un Épide, cet article tente de comprendre pourquoi et comment ses jeunes s'accrochent à ce dipositif.
Cette étude permet d'établir une "socialisation épidienne" d'une part, puis de construire une typologie "d'épidiens" à partir du croisement de la vocation militaire et du projet professionnel.
On découvre que l'adhésion au dispositif se fait en rapport direct avec le projet miliaire qu'il propose puisqu'il est lui-même basé sur un savant mélange de décrochage scolaire, de vocation personnelle et professionnelle.

Descripteurs : Etablissement Public D'Insertion de la Défense (EPIDE) ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ARMEE ; ECHEC SCOLAIRE ; INSERTION PROFESSIONNELLE

Conditions de diffusion : Consultation sur place