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Education (L') positive est-elle nocive ?
2023
pp. 28-29
1338, avril
Suite à la publication sur le site web du Figaro d'une tribune contre les abus de la parentalité positive, l'auteur prend le parti opposé. Au point de départ de l'argumentation se trouve l'approche psychanalytique qui réduit l'enfant à un "pervers polymorphe" ("pulsion", "toute puissance infantile", "narcissisme", "frustration") qu'il faut redresser. La sanction commune du "va dans ta chambre" ("time out") est ici décortiquée pour en montrer l'abus. A contrario, l'auteur se base sur des recherches des années 60-70 et 2000 pour montrer les capacités sociales des enfants. Il propose la méthode non-violente de la résolution de conflit propre à l'éducation positive.
FAMILLE ; EDUCATION PARENTALE ; COMMUNICATION ; RELATION PARENT ENFANT ; autorité parentale ; PUNITION ; NON VIOLENCE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
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