Auteurs : MATHIEU, Lilian

Revue : ACTES DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES

Date de parution : 2021

Nbre/N° de page : pp. 15-29

Permalien : https://doi.org/10.3917/arss.240.0014

N° Revue : 240, décembre

URL : https://www.cairn.info/revue-actes-de-la...

Résumé : Fondé sur l'analyse d'une quarantaine d'entretiens biographiques, l'article étudie comment la participation de militants et militantes d'extrême gauche, à Mai 68 et aux luttes qui ont suivi, a façonné leur entrée dans les métiers de l'enseignement.
Il montre comment cette orientation professionnelle a été l'aboutissement d'une mobilité sociale ascendante réalisée par et dans l'école, mais qu'elle a aussi été largement influencée par leur expérience de la contestation collective.

Descripteurs : EDUCATION ; ENGAGEMENT EDUCATIF ; ENSEIGNANT ; MAI 1968 ; EDUCATION NON FORMELLE ; MILITANTISME ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL

Conditions de diffusion : Consultation sur place