Auteurs : MULLER, François ; NORMAND, Romuald

Lieu d'édition : Issy les Moulineaux

Editeur : ESF Sciences humaines

Date de parution : 2013

Nbre/N° de page : 272 p.

Collection : Pédagogie [références]

Bibliographie : pp. 259-272

ISBN : 978-2-7101-2567-9

Résumé : Il est temps de s'engager résolument vers la « grande transformation » que François Muller et Romuald Normand décrivent ici : des « unités pédagogiques » capables de se transformer pour aller vers plus de démocratie et d'émancipation ; une évaluation construite et régulée par les acteurs eux-mêmes, impliquant les élèves, les enseignants et les cadres éducatifs ; la construction de véritables collectifs porteurs du projet d'« apprendre ensemble » ; un nouveau partage des responsabilités ; une mutualisation des réussites ; une formation délibérément centrée sur le développement professionnel ; un partenariat respectueux de chacune et de chacun.

Descripteurs : ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; DEMOCRATIE ; emancipation ; EVALUATION ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; FORMATION CONTINUE ; innovation

Conditions de diffusion : Prêt