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HUGUET, Marie-Céline

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Capital culturel et inégalité sociales de réussite scolaire : les effets des pratiques musicales / HUGUET, Marie-Céline | REVUE FRANÇAISE DE PEDAGOGIE - n° 162, janvier-février-mars 2008 - pp. 45-57

Article - Cote : PR7-162/08

https://doi.org/10.4000/rfp.774

Conditions de diffusion : Consultation sur place

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